ปรับปรุงผลการเรียน

การวิจัยจากการสำรวจสำมะโนการพัฒนาช่วงต้นของออสเตรเลีย ชี้ให้เห็นว่า เด็กที่ได้รับการศึกษาปฐมวัย อย่างน้อยหนึ่งปี มีแนวโน้มที่จะเรียนได้ดีในโรงเรียนประถมศึกษา ด้วยการส่งเสริมการพัฒนาความรู้ความเข้าใจตั้งแต่เนิ่นๆ พวกเขามีแนวโน้มที่จะเข้าถึงระดับการรู้หนังสือและการคำนวณที่สูงขึ้นในภายหลังในการศึกษา การวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าเด็กที่ได้รับการศึกษา เด็กปฐมวัย มีแนวโน้มที่จะสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (HSC) และมีแนวโน้มที่จะสำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษามากกว่า การศึกษาบางชิ้นยังแนะนำว่าทักษะคณิตศาสตร์ขั้นต้นที่วัดในโรงเรียนอนุบาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการนับและความรู้สึกเชิงตัวเลข สามารถทำนายความสำเร็จในการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ในปีต่อๆ ไป