หุ่นยนต์สามารถใช้ในการประเมินสุขภาพจิตของเด็กได้

การศึกษาใหม่ชี้ให้เห็นว่าหุ่นยนต์สามารถตรวจจับปัญหาสุขภาพจิตในเด็กได้ดีกว่าการทดสอบที่ผู้ปกครองรายงานหรือรายงานด้วยตนเองทีมนักวิทยาการหุ่นยนต์ นักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ และจิตแพทย์จากมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ได้ทำการศึกษากับเด็ก 28 คนที่มีอายุระหว่าง 8 ถึง 13 ปี และให้หุ่นยนต์รูปร่างคล้ายมนุษย์ขนาดเท่าเด็กจัดการชุดแบบสอบถามทางจิตวิทยามาตรฐานเพื่อประเมินสภาพจิตใจของ ผู้เข้าร่วมแต่ละคน เด็กๆ ยินดีที่จะให้ความไว้วางใจกับหุ่นยนต์ ทางจิต ในบางกรณีจะแบ่งปันข้อมูลกับหุ่นยนต์ที่พวกเขายังไม่ได้แบ่งปันผ่านวิธีการประเมินมาตรฐานของแบบสอบถามออนไลน์หรือแบบตัวต่อตัว นับเป็นครั้งแรกที่มีการใช้หุ่นยนต์เพื่อประเมินสุขภาพจิตในเด็ก นักวิจัยกล่าวว่าหุ่นยนต์สามารถเป็นส่วนเสริมที่เป็นประโยชน์สำหรับวิธีการประเมินสุขภาพจิตแบบดั้งเดิม แม้ว่าหุ่นยนต์จะไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดแทนการสนับสนุนด้านสุขภาพจิตจากมืออาชีพก็ตาม ผลลัพธ์จะถูกนำเสนอในวันนี้ (1 กันยายน) ที่ การประชุมนานาชาติ IEEE ครั้งที่ 31 เรื่อง Robot & Human Interactive Communication (RO-MAN)ที่เมืองเนเปิลส์ ประเทศอิตาลี ในช่วงการระบาดของโควิด-19 การเรียนที่บ้าน ความกดดันทางการเงิน และการแยกตัวจากเพื่อนและเพื่อนส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของเด็กจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ก่อนเกิดโรคระบาด โรควิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในเด็กในสหราชอาณาจักรมีมากขึ้น แต่ทรัพยากรและการสนับสนุนเพื่อแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตยังมีจำกัดอย่างมาก ศาสตราจารย์ Hatice Gunes หัวหน้าห้องทดลองด้านความฉลาดทางอารมณ์และหุ่นยนต์ในภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีของเคมบริดจ์ กำลังศึกษาว่าหุ่นยนต์ช่วยเหลือสังคม (SAR) สามารถใช้เป็น 'โค้ช' สุขภาพจิตสำหรับผู้ใหญ่ได้อย่างไร แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา กำลังศึกษาว่ามีประโยชน์ต่อเด็กอย่างไร "หลังจากที่ฉันได้เป็นแม่ ฉันสนใจมากขึ้นว่าเด็กๆ แสดงออกอย่างไรเมื่อพวกเขาโตขึ้น และนั่นอาจทับซ้อนกับงานด้านวิทยาการหุ่นยนต์ของฉันได้อย่างไร" กูเนสกล่าว “เด็ก ๆ สัมผัสได้ค่อนข้างดี และพวกเขาสนใจเทคโนโลยี หากพวกเขาใช้เครื่องมือหน้าจอ พวกเขาจะถูกแยกออกจากโลกทางกายภาพ แต่หุ่นยนต์นั้นสมบูรณ์แบบเพราะพวกเขาอยู่ในโลกทางกายภาพ พวกมัน มีปฏิสัมพันธ์มากขึ้น เด็ก ๆ จึงมีส่วนร่วมมากขึ้น"